PERFIL DE INGRESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

El perfil de ingreso recomendado para el programa de doctorado es el de titulados en el Máster en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento (Máster interuniversitario de la Universidad de las Illes Balears, Universidad Rovira i Virgili, Universidad de Lleida y Universidad de Murcia) o títulos equivalentes.

Se requiere, como mínimo, un nivel de inglés que permita a los estudiantes la lectura de publicaciones internacionales, la escritura de artículos internacionales, así como la asistencia y participación en congresos internacionales.

Se recomienda, como habilidades previas, el uso de herramientas tecnológicas para el diseño y desarrollo de instrumentos y recursos para la investigación, así como saber analizar y aplicar herramientas e instrumentos para el diseño y desarrollo de materiales didácticos para el e-learning.

A aquellos estudiantes que no se ajusten plenamente al perfil de ingreso recomendado, la Comisión Académica les propondrá los complementos de formación correspondientes.

Podrán solicitar la admisión al programa de Doctorado en Tecnología Educativa los estudiantes que hayan completado un mínimo de 300 ECTS en estudios de grado y posgrado, de los cuales un mínimo de 60 sean de programas oficiales de posgrado, preferentemente del perfil de ingreso recomendado. Asimismo, podrán solicitar la admisión los estudiantes que hayan obtenido el Diploma de Estudios Avanzados (DEA), preferentemente en temáticas relacionadas con el perfil de ingreso recomendado.

La Comisión Académica del programa de doctorado llevará a cabo la admisión de los alumnos; en el caso de que el número de preinscripciones supere al número de plazas disponibles, se aplicarán como criterios de admisión los siguientes (ponderación):

• El expediente académico de las titulaciones previas de grado y posgrado (80 %). La puntuación obtenida en cada una de las asignaturas se ponderará en base al número de créditos de la asignatura, independientemente de si son asignaturas de grado (o licenciatura o ingeniería) o de posgrado. Se utilizará la escala de puntuación de asignaturas de 0 a 10, por tratarse de un sistema de puntuación extendido a la mayoría de países y por ser fácilmente escalable a otros sistemas. 
• Valoración de una declaración de motivos que impulsan al doctorando a matricularse en este programa de doctorado (10 %). Dentro de este apartado se valorará el grado de motivación, la claridad de la exposición y la relación con las líneas de investigación que integran el programa. 
• Otros méritos (10 %). Se valorarán los méritos académicos y científicos que vayan más allá del expediente académico, como pueden ser cursos de especialización, historial de colaboraciones con grupos de investigación, publicaciones, asistencias a congresos y experiencia profesional.

Los estudiantes que no estén en posesión de una titulación adecuada al perfil de ingreso recomendado tendrán que justificarlo en la declaración de objetivos, la cual será evaluada por la Comisión Académica del programa de doctorado que, si lo considera oportuno, podrá solicitar una entrevista personal con el estudiante y proponer los complementos de formación adecuados.

Indexación de los artículos de las tesis por compendio del Programa de Doctorado Interuniversitario en Tecnología Educativa

Artículos publicados o aceptados para su publicación en revistas científicas del "grupo A" o "grupo de excelencia" según la clasificación del CIRC, o en revistas del Journal Citation Reports, Scopus, o ERIH.

Debe presentarse un escrito del director o directora de la tesis donde se ponga de manifiesto la situación de cada uno de los artículos (publicado o aceptado) y el índice de impacto de cada uno de los artículos que forman parte de la tesis

• Plantilla autoinforme seguimient anual
• Portada de tesis:
  • Català
  • Español
  • English